نظمت كلية الهندسة لقاءً ارشادياُ لطلبة المستوى الأول في قاعة المؤتمرات الكبرى بمشاركة عمادة الكلية ورؤساء الأقسام وحضور عدد كبير من طلبة المستوى الأول، في بداية اللقاء رحبت عريف الحفل الطالبة رغد حلس بالحضور تلاها تلاوة آيات من الذكر الحكيم للطالب عبد الرحمن حرز الله ومن ثم تحدث عميد كلية الهندسة أ.د. مأمون القدرة في كلمته بالترحيب بطلبة كلية الهندسة وشكرهم على ثقتهم بكلية الهندسة في الجامعة الاسلامية وحثهم على ضرورة الالتزام بالخطط الدراسية والحضور لضمان مسيرة تعليمية ناجحة، وعرج د. القدرة في كلمة على الأنشطة المنهجية واللامنهجية التي ترفع من كفاءة وثقافة الطالب خلال مسيرته التعليمية، ووعدهم بالعمل بكل جهد من أجل خدمة الطلبة وتوفير كافة الإمكانيات الممكنة من أجل إنجاح العملية التعليمية.
ومن جهته قدم المهندس أحمد المغاري مشرف المستوى الأول عرضاً توضيحياً حول هيكلية الكلية وأقسامها المختلفة و وعرض شرحاً مبسطاً عن مرافق الجامعة و باني المختلفة ، كما وضح المغاري شروط التخصص التي من يتوجب على الطالب تحقيقها خلال السنة الدراسية الأولى.
وتخلل اللقاء كلمة للدكتور أحمد مهدي رئيس قسمي الحاسوب والذكاء الاصطناعي، والذي قدم للطلبة تجربته الشخصية التي بدأت من دراسة البكالوريوس في الجامعة الاسلامية وصولاً الى رئاسة قسمي الحاسوب الذكاء الاصطناعي فيها بعد رحلة عملية وأكاديمية في جامعات ومؤسسات اوروبية، وأكد مهدي في كلمته على السمعة المميزة والتي يحذى بها طلبة كلية الهندسة في الجامعة الاسلامية في المؤسسات العالمية المختلفة.
و بدورها تحدثت م. أماني المقادمة رئيس قسم العلاقات الخارجية عن التبادل الدولي لطلبة الجامعة الإسلامية تناولت فيها شرحاً مبسطاً عن شروط التبادل، وأكدت المقادمة على جاهزية العلاقات الخارجية بالقيام بدورها في توجيه الطلبة نحو هذه البرامج.
وخلال اللقاء عرضت إحدى خريجات كلية المهندسة ديما المدهون تجربتها الدراسية في الجامعة الاسلامية وكيف كان لكلية الهندسة الأثر الكبير في صقل مهاراتها الأكاديمية والعملية والتي سهلت عليها الحصول على فرص عمل مختلفة، وحثت المدهون الطلبة أن يحرصوا على الاهتمام بدراستهم والتميز فيها.
وكان للنادي الهندسي كلمته التي وضح من خلالها انشطة النادي الهندسي المختلفة وجاهزيتهم للمساهمة في حل مشكلات الطلبة.
ويأتي هذا اللقاء الإرشادي ضمن سلسلة من اللقاءات التي تنظمها كلية الهندسة لطلبة المستوى الأول لإرشادهم أكاديميا وتوجيههم نحو تخصصاتها المختلفة.